Skolēns novēro un analizē dažādus tekstus, lai noteiktu teksta stilu, pamatojot savu izvēli: nosaka teksta tematu, galveno domu, apraksta teksta funkciju (ar kādu mērķi teksts rakstīts); iepazīstas ar motivācijas vēstules teksta struktūru un īpatnībām, un plāno veidot pārspriedumu, lai pārliecinātu citus par sava viedokļa pareizību.
Dators, pierakstu klade.
Veido dažādus tekstus, izvēloties uzdevuma mērķim atbilstošu stilu (daiļliteratūras, zinātniskais), žanru (priekšlasījums, ziņojums, reportāža, intervija, vēstule) un formu (piemēram, ar ilustrācijām).
Izmanto dažādus tekstus, lai izprastu sevi un apkārtējo pasauli. Apspriež informāciju par aktuālām dzīves problēmām un vērtībām, veido savu vērtību sistēmu.