Video paredzēts, lai skolēnam veidotos izpratne par refleksu veidošanos un refleksa veidiem. Video pirmajā daļā tiek atkārtots par nervu sistēmas iedalījumu un nozīmi, izskaidrots refleksa ceļš. Video otrajā un trešajā daļā skolēniem tiek rādīti attēli un dots uzdevums, lai runātu par beznosacījuma un nosacījuma refleksiem, to izveidošanos, tanī skaitā par nosacījuma refleksu izveidi mājdzīvniekiem. Video noslēgumā tiek salīdzināti abi refleksu veidi.
Pierakstu klade, rakstāmpiederumi, pievienotie papildmateriāli ( vārdnīca,atgādne, uzdevumi)
Kā notiek organisma darbības regulācija? Temata atsegums skolēniem. https://mape.skola2030.lv/resources/10796
Mērķtiecīgi plāno eksperimentu datu iegūšanai, paredzot, kā lielumus (kvantitatīvos/kvalitatīvos) mērīs, mainīs, izvēloties mērījumu skaitu, atbilstošas vielas, aprakstot un attēlojot izmantotos objektus, ierīces, iekārtas un piederumus vielas sintēzes un analīzes veikšanai, procesu analizēšanai, paredzot drošības noteikumu ievērošanu. Ar piemēriem skaidro eksperimenta nozīmi pierādījumu iegūšanai.