Videonodarbības gaitā skolēniem ir iespēja ielūkoties un izbaudīt dažādus stāstus par svētku svinēšanu. Salīdzināt informāciju ar savām zināšanām un priekšstatiem par svētkiem, izzināt latgaliešu valodu, klausoties stāstījumu, noskatīties uguns rituālu. Pievienotajā darba lapā ietverti uzdevumi zināšanu un prasmju nostiprināšanai par latviskajām gadskārtām, atkārtojot īpašvārdu pareizrakstību un svētku svinēšanas laiku.
Rakstāmpiederumi, darba lapa, pierakstu klade.
Saziņā pamana citu un ievēro savu runātāja un rakstītāja kultūru formālās un neformālās saziņas situācijās. Spēj sazināties ar dažādu kultūru cilvēkiem.
Raksturo un salīdzina dzirdēta vai lasīta teksta notikumus un personas, veido secinājumus. Sasaista stāstījumu ar personisko un citu pieredzi, nosaka valodas īpatnības.
Pirms teksta veidošanas veic piezīmes un plāno savu tekstu, reflektē par šo posmu, izvērtē to un pārrunā savas ieceres ar citiem. Veido stāstījumu. Raksta vēstījumu un aprakstu.
Skaidro daudzveidīgu rakstzīmju, tai skaitā digitālo zīmju, lietojumu tekstā. Izmanto tās savu tekstu veidošanā atbilstoši teksta nolūkam un adresātam.
Veido un pilnveido savu tekstu. Sniedz un iegūst atgriezenisko saiti par teksta kvalitāti, prot strādāt individuāli un sadarboties teksta rediģēšanas laikā. Reflektē par šo procesu, lai uzlabotu savu tekstu.
Pamana mutvārdu runas atšķirības formālās un neformālās runas situācijās. Mērķtiecīgi plāno un veido saturīgu, loģisku mutvārdu runu, ievērojot tās uzbūvi un atbilsmi saziņas nolūkam un teksta žanram. Iesaistās dialogā ar klausītājiem.