Mācību video paredzēts, lai skolēns varētu iepazīties ar atkritumu šķirošanas pieredzēm gan Latvijā, gan ārvalstis un tās salīdzināt, lai analizētu atkritumu šķirošanas nozīmi ilgtspēīgai attīstībai un lai analizētu savus atkritumu ražošanas un šķirošanas paradumus.
Video pirmajā daļā skolēns tiek iepazīstināts ar atkritumu šķirošanas vēsturi un nozīmi ilgspējīgā attīstībā. Tiek aplūkots, kā attīstījusies atkritumu apsaimniekošana un skolēns var analizēt kā tas ir ietekmējis gan vidi, gan cilvēku sadzīvi.
Video otrajā daļā tiek iesaistīts ekperts atkritumu apsaimniekošanas jomā Latvijā un, ar jautājumiem ekspertam, tiek noskaidrots, kādi ir atkritumu šķirošanas paradumi Latvijā, kādi ir atkritumu šķirošanas izaicinājumi un turpmākie attīstības plāni. Tiek arī uzdots jautājums, kā mēs katrs varam mainīt savu ietekmi uz atkritumu patēriņu.
Formulē secinājumus par saskatītajām likumsakarībām, pamatojoties uz darba uzdevumu, pētāmo problēmu un izmantojot pētījuma laikā iegūtos rezultātus.
Skaidro procesus un parādības, izmantojot pamatotus un ticamus pierādījumus, iegūtus no dažādiem avotiem, atbilstošu terminoloģiju un simbolu valodu.
Skaidro ar piemēriem dažādu dabas resursu pārmērīgas izmantošanas cēloņus un sekas, piedāvājot pamatotus ilgtspējīgus dabas resursu pārvaldības un izmantošanas scenārijus (tehnoloģiju maiņa, kooperācija, alternatīvu resursu izmantošana).
Salīdzina informācijas avotu daudzveidību pēc noteiktiem kritērijiem, nosaka to uzticamību. Apkopo šo informāciju un secina. Izmanto uzticamos avotos gūto informāciju saviem mācību mērķiem.
Patstāvīgi meklē un izmanto publiski pieejamus digitālus mācību materiālus un krātuves, datus un informācijas avotus savu zināšanu papildināšanai un risinājumu izstrādei.