Video materiālā skolēns gūst priekštatu, ka, lai aprēķinātu kombinētas (tādas, kuru veido vairāki taisnstūri) figūras laukumu, to var sadalīt vairākos taisnstūros vai papildināt līdz taisnstūrim. Skolēns praktiski līdzdarbojas ar darba lapām un salīdzina rezultātu.
Kartona riņķis (4–7 cm diametrā), līmes zīmulītis, 2 lentītes atgriezumi (5–7 cm gari), gabaliņš abpusējās līmlentes, darba lapa.
Praktiskos un matemātiskos kontekstos aprēķina leņķa lielumu, lietojot sakarības starp leņķiem, kurus veido stari ar vienu sākumpunktu, taisnstūra perimetru, laukumu, malu, ja zināms otras malas garums un laukums vai perimetrs, kombinētu (var sadalīt taisnstūros) figūru laukumu, riņķa līnijas garumu (aptuveni trīs diametri), taisnstūra paralēlskaldņa tilpumu.