Mērķis: Skaidrot decimāldaļu atņemšanu rakstos un, izmantojot iepriekšējās zināšanas par naturālo skaitļu atņemšanu, praktizēties. Dot iespēju skolēniem izvērtēt un izvēlēties pieņemamāko atņemšanas veidu
Pildspalva, krāsainie zīmuļi vai flomāsteri, rūtiņu papīrs
Ilze France, Gunta Lāce. Matemātika 5. klasei. Lielvārde: Lielvārds, 2013.
Veic darbības ar parastajām daļām, decimāldaļām, pozitīviem un negatīviem skaitļiem (saskaita, atņem, reizina, dala, kāpina), izmantojot atbilstošus skaitļa pieraksta veidus, lietojot darbību īpašības, saistību starp darbībām, piemērotus algoritmus.