Saglabāt vai rediģēt video sarakstu
Atpakaļ
Jūsu e-pasts:
Brīdis, kurā pamanīta neatbilstība:
Komentārs:

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

1080p Kopēt
720p Kopēt
540p Kopēt
360p Kopēt

Ziņojums par kļūdu veiksmīgi nosūtīts.

Jums izdevās nokopēt saiti.

Video ir pievienots sarakstam.

Sociālās attiecības un identitāte

Ētisku vērtību pretrunas un Holokausts Latvijā

Pievienots 27.02.2023
Eva Liepiņa
Klase / Izglītības posms: Vidusskola
Mācību priekšmets / Kursa nosaukums: Vēsture un sociālās zinātnes I
ētika holokausts Otrais pasaules karš okupācija kolaboracionisms vērtības sirdsapziņa
Video sasniedzamais rezultāts
Analizējot vēstures avotus par 20.gs. traģēdiju – holokaustu – apzināsies līdzcilvēku iesaistes motivāciju, gatavosies diskusijai par savu rīcību.
Video apraksts

20.gs. ir vēsturisku notikumu bagāts. Šajā video skolēni tiks aicināti aplūkot vienu no 20.gs. traģiskākajiem notikumiem – holokaustu. Skolēni atkārtos pamatskolā apgūto faktoloģisko materiālu par Latvijas valsts okupāciju, kas noveda pie holokausta īstenošanas arī Latvijas teritorijā. Īpaša uzmanība tiks pievērsta jautājumam par kolaboracionismu. Ar vēstures avotu starpniecību skolēni tiks aicināti kritiski domāt par sadarbošanos ar okupācijas varu, vai gluži pretēji – pretošanos tai, glābjot ebreju dzīvības. Pēc video noskatīšanās ieteicama argumentēta diskusija klasē.

Resursi

Pierakstu klade, rakstāmpiederumi.

Turpini mācīties

Mākslas filma “Tēvs Nakts”

Standarta sasniedzamais rezultāts
S.O.5.5.

Argumentē, ka indivīda rīcību dažādos vēstures posmos nosaka gan cilvēka individuālās īpašības, gan arī vēstures situācijas, lai skaidrotu cilvēka un sabiedrības mijiedarbības pamatprincipus un modelētu savu rīcību.

Šajā vietnē tiek izmantotas sīkdatnes. Turpinot vietnes pārlūkošanu, Jūs piekrītat mūsu sīkdatņu izmantošanai. Uzzināt vairāk.