Video izmantojam dažādas stratēģijas (t.sk. darbu ar gleznu attēliem), lai noteiktu īpašības vārda funkciju runā un tekstā. Skolēns novēro, kādu funkciju izpilda katra veida/katras grupas īpašības vārds; veido īsus tekstus pēc parauga (piemēram, gleznu izstādes apmeklētāju stāstu).
Dators, pierakstu klade.
Lieto apgūtās saziņas prasmes sadarbībā ar klasesbiedriem. Kopīgi nosaka sadarbības veidu, izvirza mērķus, sadala pienākumus. Apmainās ar informāciju, pieņem kopīgu lēmumu. Novērtē savu un citu dalību grupas darba rezultāta sasniegšanā.
Uztver valodu kā sistēmu, skaidro un ievēro apgūtās valodas normas, analizē savas kļūdas. Nosaka valodas vienības pēc nozīmes, formas un funkcijas.
Nosaka autora lietoto izteiksmes līdzekļu atbilstību teksta žanram. Atpazīst oriģinālus un radošus autora risinājumus.