Video skolēns apgūst prasmi izprast dilemmas nozīmi. Video sākumā skolēns klausās par dilemmas definīciju. Video otrajā daļā skolēns strādā ar aktīvu leksiku, lai sekmīgi strādātu ar piedāvātu dilemmu video gaitā.
Dators vai telefons ar pieeju internetam
Izmanto vienkāršus grafikus un ilustrācijas, virsrakstus, lai iegūtu sev nepieciešamo informāciju, izvēloties dažādus informācijas avotus. Uztver un veido digitālu tekstu, izmantojot attēlus un skaņu ierakstus.