Iepazīstoties ar kādu dabas teritoriju, ir jādomā par tās saglabāšanu un saudzēšanu, tāpēc tās rūpīga izpēte var palīdzēt to saglabāt. Lai citus iepazīstinātu ar izpētīto, var izveidot teritorijas topogrāfisko plānu. Kā to darīt, var uzzināt šajā video. Tajā ir integrēts dabaszinību un matemātikas mācību saturs.
Lineāls, zīmulis, pierakstu klade, kompass.
Novēro objektus dabā un veic eksperimentu, pieraksta lauka darba un eksperimenta laikā veiktos novērojumus un datus (skaitu, īpašības), izmantojot pedagoga doto/ieteikto apkopojuma veidu, piemēram, tabulu, fotoattēlu.
Nosaka ģeogrāfisko objektu (parki, pilsētas, ciemi, kalni, upes, ezeri) atrašanās vietu (pilsētā, valstī, kontinentā) kartē un uz globusa, lai atbildētu uz vienkāršiem jautājumiem.
Raksturo sakarības starp skaitļiem, lielumiem, lietojot atbilstošus jēdzienus (par tik lielāks/mazāks, vairāk/mazāk, tik reižu lielāks/mazāks, vairāk/mazāk u. tml.).