Skolēns vēro un analizē lietvārda nozīmi un funkciju, izmantojot dažādas saziņas situācijas: attēla aprakstu, tekstu par slavena māksliniekā dzīvi; stundas laikā skolēns analizē lietvārda dzimtas un dzīvuma/nedzīvuma gramatiskās kategorijas, lai pareizi izmantotu lietvārdus runā un tekstos. Gramatisko kategoriju analīzes stratēģija palīdz skolēnam pētīt valodas vēsturi un tautas kultūru.
Dators, pierakstu klade.
Apkopo informāciju no tematiski saistītiem avotiem atbilstoši mērķim. Atlasa nepieciešamo un svarīgo informāciju dažādos avotos. Uztver informāciju, kas uzsvērta grafiski (šrifts, krāsa, burtu lielums, izvietojums lappusē), uzkrāj un sakārto to noteiktā secībā vai veidā.
Raksturo lietvārdus, īpašības vārdus, skaitļa vārdus un darbības vārdus pēc to nozīmes, formas un funkcijas.