Saglabāt vai rediģēt video sarakstu
Atpakaļ
Jūsu e-pasts:
Brīdis, kurā pamanīta neatbilstība:
Komentārs:

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

1080p Kopēt
720p Kopēt
540p Kopēt
360p Kopēt

Ziņojums par kļūdu veiksmīgi nosūtīts.

Jums izdevās nokopēt saiti.

Video ir pievienots sarakstam.

Koncepts Latgolys škola un kā izmantot SVID analīzi, trenējot lietišķā stila lietojumu un attīstot kritiskās domāšanas prasmes?

Latgolys škola

Pievienots 14.07.2022
Ilga Šuplinska
Klase / Izglītības posms: Vidusskola
Mācību priekšmets / Kursa nosaukums: Latgaliešu rakstu valoda
Latgales skola skolotājs ideālā skola latgaliešu valodas apmācība lietišķais stils SVID (SWOT) kritēriji parametri anekdote Latgolys škola školuotuojs idealuo škola latgalīšu volūdys apvuiceiba lītišķais styls SVVD (SWOT) kritereji parametri anekdote.
Video sasniedzamais rezultāts
Izprast konceptu Latgales skola, izmantojot SVID analīzi, praktizēt lietišķā stila un kritiskās domāšanas prasmes.
Video apraksts

Ar SVID analīzes palīdzību raksturosim Latgales skolu 20.gs. 30.gados, Izmantojot datorspēli www.iepazisimies.lv, ielūkosimies spilgtāko latgaliešu skolotāju, kas ir bijuši rakstnieki un kultūras darbinieki, darba vidē un dzīves ritējumā. Jauniešiem būs jāiejūtas analītiķa lomā, veidojot SVID latgaliešu valodas apmācību iespējām mūsdienu skolā, kā arī modelējot savu ideālo skolu.

Resursi

Darba lapa, atgādne, video noskatīšanās ierīce, internetpieslēgums, rakstāmrīki.

Turpini mācīties

Latgolys koncepti. [skatīts 2021. g.  10. oktobrī]. Pieejams:http://futureofmuseums.eu/lg/virtual-gallery/rezekne-higher-education-institution-collections/ 

Latgolas Škola (1921–1938). 

SVID analīze. [skatīts 2022. gada 8. martā]. Pieejams: https://metodes.lv/metodes/svid-analize-swot-analysis 

Šuplinska, I. zin. red. Latgolys lingvoteritorialuo vuordineica II. Rēzekne: Rēzeknis Augstškola, 2012, 876 lpp.

Standarta sasniedzamais rezultāts
VL.O.3.1.

Veido un vērtē saturam, žanram un stilam atbilstošus tekstus un sistemātiski izkopj savu tekstu veidošanas pieredzi mutvārdos un rakstos, apzinoties un ievērojot to izstrādes posmus un darba rediģēšanas nepieciešamību. Prot sadarboties interaktīvās rakstīšanas situācijās, piemēram, diskusiju forumos vai mācību platformās, attīstot dialoģiskumu un spēju sniegt rakstu formā atgriezenisko saiti.

Šajā vietnē tiek izmantotas sīkdatnes. Turpinot vietnes pārlūkošanu, Jūs piekrītat mūsu sīkdatņu izmantošanai. Uzzināt vairāk.