Skolēns saista iepriekšējās zināšanas par lineāru funkciju un tās grafiku ar iespēju tās izmantot lineāras nevienādības atrisināšanā. Lai atrisinātu nevienādību grafiski, abas nevienādības puses “pieraksta kā funkcijas” un uzzīmē grafikus; izmantojot grafikus, var noteikt nevienādības atrisinājumu.
Pildspalva, lineāls un zīmulis
Atrisina lineāru vienādojumu, kvadrātvienādojumu, to sistēmas, vienādojumu a / x = b (x – nezināmais), atrisina lineāru nevienādību un kvadrātnevienādību, izvēloties sev piemērotāko vai situācijai atbilstošāko risinājuma paņēmienu.