Tiek noskaidrots, kā, izmantojot skaitļu taisni, ir iespēja ilustrēt un veidot izpratni par vesela skaitļa un daļskaitļa dalīšanu ar daļskaitli. Izmantotie piemēri rosina skolēnus meklēt likumsakarības, lai daļskaitļu dalīšanu varētu veikt skaitliski, bez attēlošanas uz skaitļu taisnes.
Pieraksti, rakstāmrīks, lineāls, parastais zīmulis.
Veic darbības ar parastajām daļām, decimāldaļām, pozitīviem un negatīviem skaitļiem (saskaita, atņem, reizina, dala, kāpina), izmantojot atbilstošus skaitļa pieraksta veidus, lietojot darbību īpašības, saistību starp darbībām, piemērotus algoritmus.
Veido un pārbauda vispārinājumus, aplūkojot atsevišķus gadījumus, piemēram, formulējot dalāmības pazīmes naturāliem skaitļiem, vai spriež vispārīgi, piemēram, salīdzinot vienas darbības burtu izteiksmes.