Mērķis: Aktualizējot prasmi iegūt informāciju no stabiņu diagrammas, to tālāk izmantot situācijās, kad dati doti procentos; pārrunāt stratēģiju, kā veidot stabiņu diagrammu
Pildspalva vai zīmulis, rūtiņu papīrs, lineāls
Ilze France, Gunta Lāce. Matemātika 5. klasei. Lielvārde: Lielvārds, 2013. http://www.soma.lv
Sakārto, apkopo, strukturē datus (tai skaitā ar digitāliem rīkiem), veidojot tabulu un atbilstoša veida diagrammu.