Skolēns iepazīst jēdzienus “ieteikums”, “atgriezeniskā saite” un “refleksija” un izprot atšķirību starp šiem jēdzieniem. Ar vairāku tekstu palīdzību izprot refleksijas būtību un sniedz to par savu un citu skolēnu veikumu. Iepazīst svarīgākos atgriezeniskās saites veidošanas pamatprincipus un sniedz to par citu skolēnu veikumu, kā arī iepazīst svarīgākos AS saņemšanas nosacījumus. Izprot AS un refleksijas nozīmi veiksmīga mācību darba procesā.
pieraksti un/vai video pielikumā esošā darba lapa, rakstāmrīks, viedierīce ar tīmekļa pieslēgumu
Patstāvīgi izvirza mērķi un organizē teksta plānošanas procesu, izvēloties sev piemērotu ideju un domu pieraksta veidu. Reflektē un izvērtē to, apspriežoties par teksta saturu un uzbūvi ar citiem. Raksta pārspriedumu un argumentēto eseju.
VL.9.1.1.4./VLM.9.1.1.5. Iesaistās daudzveidīgās saziņas situācijās, izmantojot kontekstam piemērotus verbālos un neverbālos saziņas līdzekļus. Ievēro saziņas kultūru, apzinoties tās lomu sociālo kontaktu un sadarbības veidošanā.